Știri

Meniu săptămâna a 6-a 2021


2% din impozitele tale. De asemenea, ne puteți susține școala anul acesta.

vă mulțumim

Galerie foto

Fotografii noi din viața școlii noastre.

Contacte

Štefan Furdek 9060/3,
036 01 Martin - Záturčie

26.02.2021.

26.02.2021.

26.02.2021.

26.02.2021.

26.02.2021.

  • elevi

  • 26.02.2021.

    26.02.2021.

    26.02.2021.

    • Am decis să înființăm o școală primară privată pentru elevii cu dizabilități de învățare în dezvoltare după experiența personală cu educația acestor elevi și problemele lor într-un mediu școlar normal, deoarece suntem părinții acestor copii.

    Se întâmplă în școli că cerințele unui copil cu dizabilități de învățare în dezvoltare (VPU) sunt exagerate și nefondate. Pentru acești copii, este foarte important să știm ce pot face în procesul de predare și să ne ajustăm cerințele în consecință. Astfel de copii sunt, în majoritatea cazurilor, integrați în școlile primare sau se organizează clase speciale pentru ei, dar până acum doar până în clasa a IV-a. Cu toate acestea, realitatea este că, chiar și după o posibilă stăpânire a gradului I, eșecul ajunge la al doilea. grade. În opinia noastră, acest lucru se datorează numărului ridicat de elevi din clasă, motivației insuficiente a profesorilor de a-și continua educația și căutării tuturor posibilităților de a ajuta acești copii, precum și a numărului insuficient de profesori speciali în școli.

    Există mai mulți părinți care sunt nemulțumiți de problemele copiilor lor, care, în ciuda inteligenței lor ridicate, nu sunt capabili să gestioneze ritmul de lucru și modul de predare în școala primară.

    Un alt motiv pentru înființarea acestei școli a fost părinții înșiși, care sunt adesea într-o situație lipsită de speranță și care ar saluta înființarea unor clase speciale în clase superioare, unde ar putea să acorde mai multă atenție copiilor lor și ar urma metoda de predare. recomandarea consilierii pedagogice speciale.

    Avantajele școlii primare pentru elevii cu dizabilități de învățare în dezvoltare

    • predarea are loc sub îndrumarea unui pedagog special,
    • numărul redus de elevi din clasă, care permite abordarea individuală a fiecărui elev,
    • posibilitatea de a crea planuri individuale,
    • utilizarea ajutoarelor compensatorii,
    • consiliere pedagogică specială pentru elevi și părinți, asistență logopedică individuală

    Misiunea primară a unei școli primare private pentru elevii cu dizabilități de învățare în dezvoltare este educarea și instruirea elevilor cu dizabilități specifice de învățare în dezvoltare, pentru a crea condiții pentru toți copiii, luând în considerare unicitatea acestora și nevoile individuale rezultate.

    Scopurile școlii

    • Educați o persoană capabilă să se integreze în societatea obișnuită și să ducă o viață plină,
    • să ofere un mediu școlar plăcut chiar și copiilor care, din diverse motive, nu sunt capabili să facă față tuturor cerințelor școlii actuale în clasele clasice,
    • un efort de a oferi posibilitatea educației întregului spectru de copii cu o gamă largă de condiții prealabile pentru finalizarea cu succes a școlii primare fără sentimente inutile de inferioritate, eșec, incapacitate și sentimente negative similare, care vor afecta în mod semnificativ dezvoltarea ulterioară a fiecărei persoane,
    • alegeți metodele și formele adecvate de predare - ritm individual, înlocuirea scrierii de texte lungi cu teste.
    • folosiți ajutoare compensatoare - calculatoare, programe grafice pentru computer, dictafoane.
    • să ia în considerare evaluarea adecvată și să creeze o auto-evaluare sănătoasă pe baza ei, astfel încât elevul să aibă succes, să construiască și să mențină stima de sine,
    • stabiliți o cooperare strânsă cu părinții
    • să ofere un serviciu eficient de consiliere educațională pentru elevi și părinți,
    • să ofere îngrijire unui pedagog special sau să coopereze cu un psiholog, specialiști și alți profesioniști.

    Principiul de bază pe care îl va urma școala este umanitatea, toleranța și egalitatea de șanse pentru fiecare copil.

    Grup țintă: Elevii cu dizabilități specifice de învățare în dezvoltare (dislexie, disgrafie, discalculie, disortografie etc.)

    Numărul de studenți cu dizabilități specifice de învățare în dezvoltare este foarte mare, de aceea trebuie acordată atenția cuvenită acestei probleme. Aceștia sunt elevi cu risc semnificativ de eșec școlar și alte riscuri de fenomene socio-patologice, deoarece această dizabilitate este ascunsă. Problemele de comportament care apar ocazional la acești elevi pot fi de obicei gestionate prin proceduri de consiliere și educație de rutină.

    Este foarte important ca profesorii să fie bine informați despre posibilitățile și obstacolele din educația elevilor cu dizabilități specifice de învățare, despre presupunerile și nevoile individuale ale anumitor elevi. Este necesar să se aleagă metode și forme adecvate de predare și evaluare a rezultatelor (ritm individual, înlocuirea redactării textelor lungi cu teste, forme speciale de examinare) și, în unele cazuri, și ajutoare compensatorii (dictafoane).

    Integrarea cu succes a acestor elevi în școlile secundare și dobândirea de calificări profesionale este o condiție prealabilă și o condiție pentru integrarea lor cu succes în viață și în muncă. În școala pe care am înființat-o, elevii iau forma unor proceduri corective, proceduri compensatorii și ajutoare; prin respectarea acestor proceduri și reguli, aplicarea lor creativă la alte sarcini îi va învăța să stăpânească mai bine curriculumul profesional în liceu.